2020年初,新冠疫情在國內外突發和蔓延,此次疫情對高校正常教學工作造成了較大的影響,教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》,要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式,共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學,實現“停課不停教、停課不停學”。電工電子實驗教學中心在遠程實驗建設上,長遠籌劃,精心準備,應對突發疫情期間的實驗教學中的各種問題,實施了系列的針對性措施,保障了線上實驗教學工作的順利實施,取得一定成效,同時也對學生返校后的線下實踐教學工作做了細致的部署和安排。
2020年3月9日上午,電工電子實驗中心全體19名教師通過線上會議的方式召開了《2020年電工電子實驗中心春季學期工作布置會》,會議由中心主任王開宇教授主持。會議總結和回顧了中心2019年的基本工作,對于突發疫情情況下的本學期工作做了部署,要求全體教師維護好線上實驗教學的工作,保證好實驗教學的質量,安排好實驗教師教學工作部署。會議對本學期內要進行的教學改革和教師競賽活動進行了部署,對全國大學生集成電路創新創業比賽、遼寧省大學生電子設計競賽等學生培養工作進行了細致安排。會上所有教師一致表示一定積極行動起來,在國家有難、學生不便等多方面特殊情況下,做好實踐教學工作,保證學生培養的不斷線。
3月17日下午,在學校和教務處的安排下,電工電子實驗教學中心舉行了學校線下實驗課教學錯時上下課及突發情況實戰演練活動。
校黨委常委、副校長朱泓出席演練過程并對應急處置關鍵環節進行指導,電工電子實驗教學中心主任王開宇教授及中心其他9名教職工參加演練。各學部(學院)分管教學工作副部長(副院長)和教務處全體人員分成五組應急演練小組,分組錯峰進入實驗室。
實驗中心在整個演練過程中精心準備演習預案,布置了學生引導警示標識、師生新冠疫情工作學習規則、實驗室出入管理以及隔離流程等工作,并設計了網上簽到系統,避免多人交叉使用實驗室設備。演練積累了更多的應急突發經驗,為優化和完善開學后實驗教學方面的學校相關規章提供了有效的參考。
為了開展更為靈活和有效的線上實驗教學工作,中心積極組織教師參加學校組織的各項教學培訓工作。2020年3月5日,大連理工大學與上海曼恒數字技術股份有限公司聯合舉辦了一場虛擬實驗設計使用培訓,中心教師有10人通過“矚目云會議”軟件參加了直播培訓。
上海曼恒的工程師詳細介紹了idealvr引擎界面及各個模塊,不僅現場展示了虛擬實驗的強大功能,還細致教授了場景編輯軟件的操作方法。三個多小時的培訓過程中,教師們積極參與,熱烈討論,受益匪淺。培訓后大家紛紛表示這個軟件功能強大,操作相對比較容易,能夠滿足教學資源開發的需要,為學生們提供更好的在線學習內容,后續會利用學校已有的平臺和設備積極開展虛擬實驗教學。
目前,實驗中心先后有電路實驗、數字電路與系統實驗、電工學實驗、單片機原理實驗等多門課程為近2千名本科生開設了線上實驗教學活動。其中數字電路與系統實驗(含數字邏輯實驗)共有900余名學生選擇網絡實驗,利用實驗中心的遠程實驗設備,通過學校webvpn的方式訪問實驗平臺,獲得真實實驗數據;中心各門實驗課除了分組實驗之外,實驗平臺24小時開放,實驗教師精心準備教學視頻和各種教學資料,設置更有工程性和實踐性的實驗項目,激發學生的學習興趣,獲得了較好的實驗教學效果。
為進一步促進實踐教學能力的提升,推進疫情防控期間網上實踐教學活動的開展,教師教學發展中心開展了實踐教學能力提升系列活動。第一場活動于3月31日20:00通過網絡會議的方式進行,電工電子實驗教學中心主任王開宇教授,圍繞“遠程實驗+過程管理共建多渠道在線實驗課堂”的主題與參會的眾多老師展開交流,他從“在線實驗課堂建設”、“實驗課輔助資源建設”、“電子實驗報告建設”、“加強實驗過程管理”和“社會共享服務”等五個方面進行了分析,介紹了電工電子實驗中心利用電子技術專業特長,在實驗課程建設、實驗教學改革,尤其是利用虛擬仿真技術開展虛實結合實驗教學改革等方面所做的工作。
近期,王開宇和中心副主任趙權科、高慶華兩位老師通過網上會議的方式多次召開了實驗中心主任會議,及時部署、分析、討論疫情期間和即將到來的學生返校之后實驗教學的工作情況進行了細致的預案部署。
我校電工電子國家級實驗教學示范中心和電工電子國家級虛擬仿真實驗教學中心多年來一直致力于線上線下實踐教學,并積極和國內外業界同行交流實踐教學經驗。中心在疫情期間,積極負責部署和組織了中國教育技術協會教育仿真技術專委會針對疫情特殊期間的工作、負責組織了2020年第七屆電工電子基礎課程實驗教學案例設計競賽北部地區分賽區的工作,參與了電工電子基礎課程分教指委正對“電工電子基礎實驗課程在線開放的組織實施與評價”研究工作,同時積極組織中心實踐教師不間斷學習,努力提高實踐教學業務水平,安排實踐教師指導學生畢業設計、全國大學生集成電路創新創業設計大賽等工作不間斷。
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