為慶祝中國共產黨第二十次全國代表大會的勝利召開，河北工業大學17個教學機構黨委將繼續開展互動接力活動，用可知可感可信的成就展示，講好工大故事，傳播工大聲音，呈遞工大正能量。

即日起推出“非凡十年·河工發展”第二階段的接龍展示，深入挖掘學校先鋒模范、戰斗堡壘及思想引領的典型事跡，分享學校黨建特色工作，共同感受學校為黨育人，為國育才的勇毅前行，團結奮斗，體會學校鑄魂育人的擔當與信念。

今天率先分享電氣工程學院電工電子教學中心支部、材料科學與工程學院崔春翔老師的先進事跡，一同感受育人路上的“引路·鑄魂·擔當”。

電氣工程學院

電工電子教學中心支部

黨建促發展 引領新突破

電工電子教學中心黨支部秉承黨建與業務深度融合、全面發展的工作機制，全面落實黨的教育方針，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，加強思想政治引領，落實立德樹人根本任務，以保證教學、科研等各項任務圓滿完成。

繼承創新，發揮黨支部戰斗堡壘作用

扎實開展黨史學習教育，教育黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

積極開展“兩學一做”，“三會一課”的集中學習和專題討論活動。引導廣大師生聽黨話、跟黨走，引導教師黨員亮出黨員身份、立起先進標尺、樹立先鋒形象，努力成為“四有好老師”“四個引路人”和“四個相統一”的表率，落實“立德樹人”的根本任務，不斷提高人才培養質量；引導黨員模范遵守教師職業道德規范、踐行學術道德、嚴守紀律底線，電氣工程學院電工電子教學中心支部每年對優秀黨員和黨務工作者進行表彰，以激勵廣大黨員在工作中充分發揮先鋒模范作用，為推動形成優良黨風、校風、學風作出貢獻。

凝聚師生，發揮新時期黨員先鋒模范作用

電工電子教學中心支部以落實“立德樹人”根本任務為宗旨，將思想引領、價值觀塑造有機融入教師教學科研，充分發揮了黨支部的引領和示范作用，在教學、科研、指導學生競賽等方面取得了優異的成果。

電工電子教學中心支部承擔著電氣、信息、機械、化工等30多個工科專業的電工電子類基礎課程的理論和實驗教學工作，其中4門課程全部為國家級和省級精品課程、國家級和省級一流課程?！峨娐防碚摶A》和《電子技術基礎》課程被評為2002年首批河北省精品課程，《電工與電子技術》于2004年被評為河北省精品課程，《工程電磁場》于2010年被評為國家級精品課程，在2011年轉型為國家級精品資源共享課程?！峨娐防碚摶A》于2020年獲得首批國家級線上線下混合式一流課程，《電工與電子技術》于2019年獲批首批天津市線上線下混合式一流課程，《工程電磁場》于2018年河北省在線開放課程立項，《工程電磁場》于2021年申報為國家級線下一流課程，《模擬電子技術基礎》于2021年申報國家級線上線下混合式一流課程。

傳承“工學并舉”的辦學特色，秉承“科教融合”的理念，電工電子教學中心支部堅持與時俱進，不斷積極探索，定期開展教學研討，更新教學理念，探討教學改革。在課程內容上，將科技前沿、工程實例、科研項目中涉及的電工電子基礎知識內容凝練成多項教學工程案例有機融入教學，大大提升了課程內容前沿性與先進性；在教育方式上，堅持“科研反哺，以賽促學”，以提高學生的團隊合作能力、創新實踐能力以及解決復雜工程問題的能力；在授課工具上，將“雨課堂”和“雷實驗”智慧型教學工具應用到課堂，將傳統課堂教學與實踐教學及信息化智慧型教學緊密結合，進行網絡信息化教學探索及“翻轉課堂”實踐，全方位豐富教師教學手段；在思政教育上，將課程思政潛移默化融入到課程內容，做到“教育一體、知思融合、內在驅動”。

經過持續地探索與實踐，電工電子教學中心黨支部指導學生科技競賽獲得省級以上獎勵40余項，獲得第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽全國總決賽銀獎，實現學校在該賽事中銀獎“零”的突破。獲2021年省級優秀教學團隊，第八屆河北省高等教育教學成果獎一等獎，7人次教師獲得省級人才稱號，參加國家級新工科項目、主持省級、校級教研項目20余項，發表教研論文20余篇?！冬F代磁性測試技術》于2021年被評為河北省研究生課程思政示范課程?；诶讓嶒炂脚_開發的電路理論基礎實驗與課件，獲教育部在線教育中心優秀電子教材稱號，并在全國推廣，起到了先鋒模范和引領示范的作用。

電工電子教學中心黨支部堅持把思想價值引領貫穿到支部黨員、單位教師論文選題、科研立項等工作中去，引領師生遵循中國特色學術評價標準和科研評價辦法，并取得了優越的成績，王志華獲得河北省青年拔尖人才稱號，2019年翁玲以第一完成人獲得河北省自然科學二等獎，在學院學科與學位點評估中起到了重要的支撐作用。

服務師生，發揮基層黨組織的聯系作用

在師生服務工作中，電工電子教學中心支部為全面地服務師生，搭建并完善了多種形式的服務機制，把解決思想問題和解決實際問題相結合，以提高黨支部的服務水平。搭建交流平臺，豐富服務載體，及時了解、聽取、回應師生意見和訴求，增強了師生歸屬感和獲得感；提供“談心談話”服務，密切聯系群眾，以確定正確的解決方法；完善走訪慰問制度，體現黨組織的溫暖；構建結對幫扶制度，對困難黨員和群眾開展互助活動，提高了黨組織的吸引力和凝聚力。

在疫情防控工作中，電工電子教學中心黨支部不斷學習，以提高疫情防控的工作效率。在理論學習上，堅定信心，同舟共濟，確保各項決策部署落到實處；在防控知識學習上，利用“學習強國”學習平臺等媒體平臺資料，通過視頻學習、自主學習等方式，學習關于疫情防控工作各項精神以及疫情防控知識；在志愿服務上，以“黨員亮身份，支部亮旗幟”為要求，積極參加學校防疫服務工作；在發展群眾聯系上，以“齊動員，共戰疫，備戰在線教學”為活動引導，協助學校與學院老師們熟悉網上建課、教學資源使用、遠程授課等必要的操作方法，完成課程的錄制工作。

在志愿服務工作中，隨著教育部“雙減”政策、天津市《發揮高校實踐育人功能，提高中小學課后服務質量的實施方案》的出臺，電工電子教學中心黨支部積極響應市教委號召，進行中小學科普工作，形成大學與中小學協同配合的新局面。11月2日，張雪輝老師走進萬全小學，在“電的知識”講授上，張老師為小學生們介紹了關于電的初步知識，分組指導學生使用萬用表測量基本電量，搭接簡單電路；在安全常識的介紹上，張老師囑咐小學生們注意安全用電，節約用電；在師生互動上，小學生們積極踴躍地回答問題，并不斷地響應，表現出對“電的知識”課程的學習的渴望與熱情。本次科普活動開啟了同學們對“電的知識”的興趣之門，受到了萬全小學師生的好評。

電工電子教學中心黨支部將對照基層支部七項基本職責要求，按照黨章抓黨建；圍繞“立德樹人”的根本任務，在推進支部標準化建設的基礎上，強化“支部+”黨建工作模式，突出黨支部的政治功能，突出黨員的政治要求，提升支部組織效能；不斷強化思想引領及輻射作用，著力發揮電工電子教學中心黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范的示范作用。

材料科學與工程學院

崔春翔老師事跡

鑄魂育人，當好學生成長引路人

崔春翔，材料科學與工程學院二級教授，博士生導師。自1998年8月-2016年3月歷任材料科學與工程學院院長、材料科學與工程學院黨委書記及河北工業大學圖書館館長。2020年10月獲國際先進材料學會杰出科學家獎，2015年被評為河北省第二批“巨人計劃”創新團隊領軍人才，2020年2月被評為2019年度河北省杰出專業人才，2015年11月被評為天津市首批勞模創新工作室學術帶頭人，2018年10月評為天津市師德先進個人，2018年12月，評為河北工業大學“雙獻之星”。他領導的河北省新型功能材料重點實驗室連續三次評估為省優秀重點實驗室。

砥礪奮斗，運斤成風。在科研項目上，崔春翔教授一直從事原位金屬基復合材料、高性能鋁合金、先進鋼鐵材料、納米磁性材料的研究。主持完成國家及省部級重點項目36項。在本領域學術期刊上發表論文490余篇， scl及ei收錄300余篇，出版專著和教材8部。已獲授權發明專利65項。獲省部級以上科技獎勵10項，其中河北省自然科學一等獎1項，中國軍民兩用技術創新應用大賽銅獎1項。

教書育人，循循善誘。作為教師和研究生導師，崔春翔教授始終秉承誠信、規則、平等原則與學生相處，教書育人是他教師生涯的主要任務，以為國家和地方經濟建設培養高水平專業人才為目標。崔春翔教授現年64歲，77年參加高考、78年春上大學，82年春天畢業留校任教至今已整整40年。在課程優化上，近五年來，崔春翔老師在做好繁重的科研任務的同時，先后為本科生、碩士生、博士研究生和留學生主講了生物材料及進展導航課程、材料現代測試方法及最新進展、材料合成與制備、材料表面與界面、金屬基復合材料等課程。獲校研究生課堂教學優秀獎2次（2015、2017）。同時還積極開展教學研究，主持開展了《材料合成與制備》研究生省級示范課程河北省研究生教改重點項目，為學科評估和“雙一流”學科做了有益工作。

育德樹人，遞薪傳火。崔春翔教授自1998年作為研究生導師和博士后合作導師以來，已指導出站的博士后11名、畢業博士研究生20名、在讀博士研究生1名、畢業碩士研究生107名及大量本科生。其中，有3名博士生獲河北省優秀博士論文、4名碩士生獲河北省優秀碩士論文。其中有3名省級優博、5名省級優碩。崔教授的學子遍布在各種領域中為國家發展貢獻著他們的智慧和力量，有在任教清華大學的申玉田老師、上海交通大學的王奎老師、中科院物理所的張穎研究員、中科院半導體所冉軍學研究員、inter公司高管梁志梅以及我校的孫繼兵教授等行業骨干人才，也有在上海商飛、沈飛、上海浦東造船、東方汽輪、天津大火箭、寶鋼、中國運載火箭研究院等國家重點企事業單位中就職的中青年力量。

崔春翔教授堅持“鑄魂育人”原則，作為河北工業大學元光學者特聘崗b教授、河北省巨人計劃創新團隊領軍人才、河北省省管優秀專家在教學、科研、服務社會等方面均取得優異成績，同時作為一名人民教師，他表示今后將繼續在教學、科研、育人方面發揮余熱，致力“當好學生成長引路人”。

材料來源：電氣工程學院 材料科學與工程學院審核：李志明

分享：