2023年12月4日，機械工程學院智能制造工程專業2021級共計63名本科生開始plc控制實驗課程的學習與實踐。這是該實驗課程的首次開課，機械工程國家級實驗教學示范中心（大連理工大學）在時間緊、任務重、難題多的情況下，積極動員多方力量，有效排除各項困難，在相對較短時間內接連完成實驗設備調試、實驗教學指導書的編寫工作，并堅持小班授課和互動研討模式，確保每位學生均可得到充分鍛煉，高質量、全方位、立體化保障智能制造工程專業plc控制實驗課程的順利開展。

中心始終高度重視實踐教學的改革。近年來為加強本科生實踐教育，中心多次召開專題研討會，調研多所著名大學的實踐教學情況，并請相關領域知名專家學者指導工作，與中心教師面對面交流對實踐教育的認識和雙方實踐教學情況。在此基礎條件上，中心結合學校、學院及智能制造工程專業實際條件，系統確定了plc控制實驗課程的實踐教學內容和體系，為該課程專業配備了多元類型的plc控制器（如西門子可編程控制器 s7-1200、國產愛智可編程控制器 mac1110、歐姆龍cp1h主控），旨在讓智能制造工程專業本科生通過plc控制器的實際應用深刻掌握相關硬件設計技術、軟件（用戶程序）設計技術以及應用設計的實現技術，全面培養其plc控制系統調試能力，分析和解決工程實際問題的能力。

智能制造的目標是實現“智能化生產”，通過人工智能技術和自動化技術的深度耦合與結構互嵌，使得機械制造過程更為高效、精確和可靠。而作為當今工業生產應用十分廣泛的一種自動控制裝置和重要支柱技術，plc在智能制造及相關領域具有極其重要的功能、特質和地位。特別是依托人工智能、云計算、大數據等信息化技術和手段，plc可以實現自學習、自適應、自優化等智能化功能，進而提高智能制造和工業生產效率與品質。為使學生從事科學技術的研究、開發、自主、動手、綜合、實驗、應用和創新能力等方面得到鍛煉，秉承“先入門、再提高”的課程教學理念，學生們在經過“教師理論講解、課堂實訓示范、分配課題自練”而全方位掌握plc的基本構成、工作原理以及應用設計所包括的內容和步驟后，仍會接受智能倉儲系統實驗、工業機器人實驗等實訓課程的進階學習，確保中心教師所傳授智能制造基礎知識和技能不僅管用，而且適用，更會夠用。

伴隨我院首屆智能制造工程專業學生進入大三、大四學習階段以及呈現出不同程度和類型的實踐實驗參與訴求，中心將不斷克服各種體制機制障礙，集中一切力量、經驗和智慧保證智能制造工程專業新實驗項目的有序有效開展，為學生自主實驗實踐提供堅強后盾。

撰稿人：劉建偉

審核人：孫晶