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在國家“雙減政策”頒布施行之后，成千上萬的教育培訓行業就業人員就面臨著需要重新就業的問題。教培行業人員想考教師編制想必更加有優勢，這可是有依據的。
1.行業高度重合，在就業比較輕松：由于職業需求，對中小學知識及課堂進行了反復打磨，對中小些教育了然于心。因此在重新就業中，選擇學校教育，行業重合度高，不會有選擇從事新行業的壓力。并且能夠快速融入新工作，也避免“踏錯行”的尷尬。
2.政策有扶持，就業機會增加：雙減政策發布之后，各省市都做出了相應的通知：
9月14日，重慶各區公布980人教師招聘公告，承認從事教培行業人員的工作經驗，極大的擴展了教培人選擇崗位的范圍。
9月15日，西安高新區人社局發布公告，明確指出要解決“雙減政策”下，對教培人員的安置工作，并積極搭建平臺，為教培人員提供更多的就業機會。
教yu部及各個學校也在不斷擴大和優化教師隊伍建設，教師招聘的人數將會大幅度增加，來滿足此階段學校對教育人員的需求以及教培行業人員轉業的就業需求。當然，這種大幅度增長的趨勢，會有相應的窗口期。因此，更應該抓住機會，大膽選擇。
3.從業經驗再利用，考試經驗優勢大。教師招聘的考試設置了筆試+面試的考試形式，主要考察學生的教育教學的綜合實踐能力?？偟膩碚f，教培行業人員擁有著絕對的優勢，即豐富的教學實踐經驗。
在筆試環節，利用自身扎實的學科專業知識，以及所積累的豐富的教學案例，能夠很大程度上加強考生對知識的理解及應用的能力。
在面試環節，豐富的課堂教學經驗以及對教材的理解，都遠勝于行業小白。因此，在備考過程中，仍舊能夠利用經驗，發揮優勢。
這樣分析下來，教培行業人員在進行二次就業的過程中，選擇教師招聘考試，或許會是教培人相對下的優解。
1.行業高度重合，在就業比較輕松：由于職業需求，對中小學知識及課堂進行了反復打磨，對中小些教育了然于心。因此在重新就業中，選擇學校教育，行業重合度高，不會有選擇從事新行業的壓力。并且能夠快速融入新工作，也避免“踏錯行”的尷尬。
2.政策有扶持，就業機會增加：雙減政策發布之后，各省市都做出了相應的通知：
9月14日，重慶各區公布980人教師招聘公告，承認從事教培行業人員的工作經驗，極大的擴展了教培人選擇崗位的范圍。
9月15日，西安高新區人社局發布公告，明確指出要解決“雙減政策”下，對教培人員的安置工作，并積極搭建平臺，為教培人員提供更多的就業機會。
教yu部及各個學校也在不斷擴大和優化教師隊伍建設，教師招聘的人數將會大幅度增加，來滿足此階段學校對教育人員的需求以及教培行業人員轉業的就業需求。當然，這種大幅度增長的趨勢，會有相應的窗口期。因此，更應該抓住機會，大膽選擇。
3.從業經驗再利用，考試經驗優勢大。教師招聘的考試設置了筆試+面試的考試形式，主要考察學生的教育教學的綜合實踐能力?？偟膩碚f，教培行業人員擁有著絕對的優勢，即豐富的教學實踐經驗。
在筆試環節，利用自身扎實的學科專業知識，以及所積累的豐富的教學案例，能夠很大程度上加強考生對知識的理解及應用的能力。
在面試環節，豐富的課堂教學經驗以及對教材的理解，都遠勝于行業小白。因此，在備考過程中，仍舊能夠利用經驗，發揮優勢。
這樣分析下來，教培行業人員在進行二次就業的過程中，選擇教師招聘考試，或許會是教培人相對下的優解。
