產品詳情
課程安排：
設計素描的四個表達任務:
1、結構表達：主要是強調結構的觀察方式，然后是表達。
2、質感表達：強調質感的觀察與細節的刻畫訓練。
3、空間表達：主要是訓練學生認知空間中各種物體的結構關系，并能理解和運用透視原理，表現各種物體的空間關系，營造畫面的視覺空間再造，為各設計專業打下空間造型設計的基礎。
4、創意表達: 通過認知創意思維及要素，訓練用素描的各種方式進行主觀創意思想的表達，形成自己特有的設計意識。
二、實踐教學介紹：
1、幾何單體/組合結構素描的臨摹/寫生訓練（正方體、椎體、圓柱體、圓等）靜物單體/組合結構素描臨摹/寫生訓練（水果、陶罐、酒瓶等）
學習目的：通過對幾何體、靜物結構的分析表現，使我們掌握不同物品的結構特點和表現方法。
學習要求：準確表現物體的形體關系；以線條為主表現幾何、靜物等三維結構；要求線條的輕重、虛實、粗細等變化。
三、靜物水粉
學習內容：靜物水粉是繪畫中色彩基礎教學的一個重要課程，講解色彩基本理論并作調色規律的訓練，選取生活中常見物品作為寫生對象，鍛煉學生的觀察分析和色彩表現力，豐富色彩情感和藝術表現力，為以后的進一步色彩學習打下堅實的基礎。
招生對象：
愛好美術的在校小學生、初中生、高中生，以及社會上廣大美術愛好者。
課程目標∶
從簡單的幾何形體開始學起，到復雜的靜物與場景和人像，學習結構素描和明暗素描，培養表現物體的造型能力和觀察能力，掌握透視法則。
設計素描的四個表達任務:
1、結構表達：主要是強調結構的觀察方式，然后是表達。
2、質感表達：強調質感的觀察與細節的刻畫訓練。
3、空間表達：主要是訓練學生認知空間中各種物體的結構關系，并能理解和運用透視原理，表現各種物體的空間關系，營造畫面的視覺空間再造，為各設計專業打下空間造型設計的基礎。
4、創意表達: 通過認知創意思維及要素，訓練用素描的各種方式進行主觀創意思想的表達，形成自己特有的設計意識。
二、實踐教學介紹：
1、幾何單體/組合結構素描的臨摹/寫生訓練（正方體、椎體、圓柱體、圓等）靜物單體/組合結構素描臨摹/寫生訓練（水果、陶罐、酒瓶等）
學習目的：通過對幾何體、靜物結構的分析表現，使我們掌握不同物品的結構特點和表現方法。
學習要求：準確表現物體的形體關系；以線條為主表現幾何、靜物等三維結構；要求線條的輕重、虛實、粗細等變化。
三、靜物水粉
學習內容：靜物水粉是繪畫中色彩基礎教學的一個重要課程，講解色彩基本理論并作調色規律的訓練，選取生活中常見物品作為寫生對象，鍛煉學生的觀察分析和色彩表現力，豐富色彩情感和藝術表現力，為以后的進一步色彩學習打下堅實的基礎。
招生對象：
愛好美術的在校小學生、初中生、高中生，以及社會上廣大美術愛好者。
課程目標∶
從簡單的幾何形體開始學起，到復雜的靜物與場景和人像，學習結構素描和明暗素描，培養表現物體的造型能力和觀察能力，掌握透視法則。
