馬菁平老師

造型材料及工藝這門課讓學生們了解造型材料及其加工工藝是產品造型設計的物質技術條件，是產品設計得以實現的橋梁。通過教學，首先使學生們了解各種常用設計材料的特性、加工成型方法、表面工藝以及設計、生產工藝技巧及常見產品設計中相關材料的運用；再培養學生掌握如何選擇恰當的材料進行創新設計的能力，并運用造型材料工藝相關原則和方法實現設計目標和要求。

學生們通過課堂學習例如金屬、塑料、陶瓷、玻璃、木材及新型材料的相關內容，在課上課下動手動腦拆分不同產品、分析不同產品材料、整理并形成個人的材料日記，并最終選擇相關材料，獨立創作并完成一款以“綠色.簡約.便捷”為主題的創意生活產品和產品改造的創意概念設計。這種教學模式可以讓學生們更好地學以致用，不僅將不同材料和加工工藝運用到產品加工制作中，同時拓展了創新思維能力和設計創造能力并體驗了在加工制作過程中帶來的樂趣以及完成精致作品的成就感。

郭晨旭同學

通過課程學習我學到了產品設計中常見的一些材料的特性，以及加工的工藝，體會到了產品加工工藝和所能使用的材料隨科技的進步發生的巨大改變，對工匠精神有了新的理解。

何詩涵同學

上了這門課以后我對材料有了更多的認識，發現材料的多樣性和更多的可發展性，也重新認識了很多生活中常見的材料。

劉雅琳同學

這是很有趣的一門課，各種各樣的材料充斥在我們周圍，服務著我們的生活。而材料的性質決定了它的使用范圍和加工方式。它們的質感、顏色、強度、質量等等都讓人著迷。它們被用各種工藝生產出不盡相同的產品，讓世界精彩紛呈。

金利文同學

在材料課上，經過老師生動的講解以及從觀看視頻的學習，我了解到了各種材料的差異性以及它們各自的作用，讓我在接下來的學習生活中受益匪淺。

李響同學

通過這門課程，我認識到了很多材料，了解到了它們的特性，也學著該怎么運用它們到自己的作品當中，我覺得十分的有用。

李芷萱同學

這段時間的學習讓我明白：材料是設計的靈魂，設計不只是紙上談兵。一位好的設計師只有清楚了各種材料的特性，才能盡情揮灑創意。

彭思慧同學

通過這門課程，首先我認識到了很多不同的材料以及它們的特性和應用范圍，其次我學習到了如何從無到有的制作一件產品，使用a+b＝c的設計思維把自己的想法轉換成現實等。

冉梅同學

習之悟本身，解物了其用。了解到產品材料的細節，懂得了產品形與能的聯系，既自主創作竹燈，取竹修葉成流水，光散竹隙韻味成。明白取材關乎作品，感受動手勝卻思想，望千山共明月，笑傲江海巔。

王雅婧同學

通過學習這門課程，讓我粗略地了解一些當今常用的材料，也知道了不少材料的搭配和功能。更認識了許多材料造型加工工藝，讓我對材料的學習有了興趣。在再次接觸產品的時候，不僅僅只看到產品的外觀，還要注意產品的材料和工藝，材料和工藝的運用得當才會讓產品更具有活力。

楊若雪同學

通過這門課的學習，我認識到了材料對于工業設計的重要性，深入了解了各種材料，學會了手工制作產品并體驗了科學的設計流程，使我獲益匪淺。

周躍同學

學完了這門課程后，我熟悉了五大工藝材料，包括它們的優缺點及應用；了解了很多新型材料。動手能力也得到提升。

朱鴻同學

造型材料與工藝的學習，使我懂得了材料運用得當的重要性，不同的材料可以讓產品展現不同的樣貌，采用不同的加工工藝又會賦予產品不同的“性格”，對其設計的產品運用用恰當的材料以及工藝應該是一個設計師應有的自我修養。

朱利婭同學

設計是由創業轉變為現實的開始。通過對產品設計材料與工藝這門課程的學習，我明白了工業設計要合理構思，提出的方案要實現特定功能、切實可行。

朱宣霖同學

通過這門課，我們接觸到了各種各樣的材料以及制作工藝，學會了為產品選擇更適合的材料，也為之后學習產品設計進一步奠定了基礎。

呂銀同學

這門課學到很多。它讓我習慣隨身攜帶本子記錄靈感和收集素材。此外它讓我了解到實踐遠遠比想象更加困難，更習慣于去做，而非想。

說明：由于篇幅所限，未能介紹所有同學及其作品。